高三第二轮复习
《文化生活》 弘扬中华民族精神
福安一中 王巧月
复习目标:把握社会生活的主题,依托热点话题(议题),以问题为中心,提升学生运用知识、解决问题的能力。
教学过程:
一、考点重现:
考点 | (全国卷)5年考情 | 备考建议 |
2.弘扬和培育民族精神 中华民族精神的基本内涵 中华民族精神的核心 民族精神的时代特征 弘扬和培育民族精神的途径和意义 | 2018·全国Ⅲ卷,40(2)(3) 2017·全国Ⅱ卷,19、 2016·全国Ⅰ卷,39(2) 2016·全国Ⅱ卷,20、2015·全国Ⅰ卷,39(1) | 1.把握重点知识: 基本内涵、与时代精神关系、弘扬民族精神 (注意整合民族精神与文化建设、文化发展的关系) 2.关注热点问题: 弘扬主旋律宣传正能量;改革开放40周年,建国70周年,五四运动100周年 3.强化常考题型: 说明类、探究类非选择题 |
设计意图:熟悉高考考点,通过展示5年考情明确本课的重点,提供备考建议,给下个阶段复习提供方向。
二、知识梳理
学生课前对基础知识进行梳理并整合。课堂上把学生的成果进行展示,(选择典型的思维导图),学生说明这么整合的理由。
展示知识建构图,强调中华民族精神的基本内涵的新提法。
设计意图:通过对知识的梳理整合,打通知识间的内在联系,提升学生的思维能力。
三、热点探究
展示热点材料:
习近平强调,英雄是一个时代、民族的精神坐标,是一个社会的价值引领。在他看来,“实现我们的目标,需要英雄,需要英雄精神。”
每个时代都不缺乏英雄。古有岳飞背刺“精忠报国”,以不屈之精神至死方休抵抗外辱。今有“狼牙山五壮士”,在抗日战争中临危不惧,英勇阻击,用生命和鲜血谱写出壮丽的诗篇。在新时代,有“两弹一星功勋”程开甲,他从小成绩优异,享受优秀考生的奖励进入浙江大学,并受教于苏步青等一流教师。后赴英国留学,学业有成时毅然放弃国外优厚待遇,回到了一穷二白的中国,开启了他报效祖国的人生之旅。他隐姓埋名22年,默默地呆在条件恶劣的罗布湖核试验基地,为开创中国核武器研究和核试验事业倾注了全部心血和才智。他是习近平新时代中国特色社会主义思想的模范践行者,是共产党员的优秀代表和时代楷模,更是新时代长征路上的英雄。
在习总书记看来,“一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。”“不管时代怎么变化,我们都要永远铭记他们的牺牲和奉献。”
运用民族精神的知识,解读上述热点材料。
热点探究互动要求:
1.学科长组织本小组解读热点材料,并做好记录。
2.学科长代表小组发言,后面发言的小组不能重复前面小组已陈述的观点,但可以进行质疑纠偏或补充。
3.时间:6分钟
学生进行小组讨论,小组派代表发言。
师进行引导、点评。
归纳:岳飞立志精忠报国,以不屈之精神至死方休抵抗外辱。这是爱国主义。
“狼牙山五壮士”,在抗日战争中临危不惧,英勇阻击,用生命和鲜血谱写出壮丽的诗篇。爱国主义、团结精神。
程老先生学成后毅然回国报效祖国,这是爱国主义。
开创了……这是创造精神。
为核事业倾注了毕生的心血,这是奋半精神。
是中国特色社会主义社会的践行者,这是梦想精神。
从第二段可以看出,三个时期的英雄各有其特点,他们的精神品质各不一样。说明民族精神有时代的特征。
第三段可以看出,民族精神又有其共同特点。
实现我们的目标,需要英雄,需要英雄精神。“一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。”这些说明民族精神的作用。
习近平总书记要求我们每个人要铭记,说明我们要肩负弘扬的任务。
设计意图:筛选英雄这一热点,通过课堂互动探究,提升学生运用知识、解决问题的能力。并对学生进行民族精神的教育与提升。
四、当堂训练
习近平强调,英雄是一个时代、民族的精神坐标,是一个社会的价值引领。在他看来,“实现我们的目标,需要英雄,需要英雄精神。”
每个时代都不缺乏英雄。古有岳飞背刺“精忠报国”,以不屈之精神至死方休抵抗外辱。今有“狼牙山五壮士”,在抗日战争中临危不惧,英勇阻击,用生命和鲜血谱写出壮丽的诗篇。在新时代,有“两弹一星功勋”程开甲,他从小成绩优异,享受优秀考生的奖励进入浙江大学,并受教于苏步青等一流教师。后赴英国留学,学业有成时毅然放弃国外优厚待遇,回到了一穷二白的中国,开启了他报效祖国的人生之旅。他隐姓埋名22年,默默地呆在条件恶劣的罗布湖核试验基地,为开创中国核武器研究和核试验事业倾注了全部心血和才智。他是习近平新时代中国特色社会主义思想的模范践行者,是共产党员的优秀代表和时代楷模,更是新时代长征路上的英雄。
在习总书记看来,“一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。”“不管时代怎么变化,我们都要永远铭记他们的牺牲和奉献。”
结合材料和文化生活知识,分析说明弘扬英雄精神的时代价值。
学生完成,6分钟。
学生呈现答案并讲解析思路。
展示参考答案:
参考答案:
①文化是一种精神力量,弘扬英雄精神为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。
②弘扬英雄精神,有利推进优秀传统文化创造性转化,创新性发展。
③弘扬英雄在丰富了发展了中华民族精神,能够推动文化创新,增强文化自信,培育和践行社会主义核心价值观,为中华民族筑牢精神根基,推动社会主义文化强国的建设,有利于培养担当民族复兴的大任的时代新人。
提升:认识民族精神在文化建设中的作用
设计意图:通过当堂完成作业,检测学生的掌握情况。
五、课后作业
根据材料,请从哲学、文化角度命题并作答。
习近平强调,英雄是一个时代、民族的精神坐标,是一个社会的价值引领。在他看来,“实现我们的目标,需要英雄,需要英雄精神。”
每个时代都不缺乏英雄。古有岳飞背刺“精忠报国”,以不屈之精神至死方休抵抗外辱。今有“狼牙山五壮士”,在抗日战争中临危不惧,英勇阻击,用生命和鲜血谱写出壮丽的诗篇。在新时代,有“两弹一星功勋”程开甲,他从小成绩优异,享受优秀考生的奖励进入浙江大学,并受教于苏步青等一流教师。后赴英国留学,学业有成时毅然放弃国外优厚待遇,回到了一穷二白的中国,开启了他报效祖国的人生之旅。他隐姓埋名22年,默默地呆在条件恶劣的罗布湖核试验基地,为开创中国核武器研究和核试验事业倾注了全部心血和才智。他是习近平新时代中国特色社会主义思想的模范践行者,是共产党员的优秀代表和时代楷模,更是新时代长征路上的英雄。
在习总书记看来,“一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。”“不管时代怎么变化,我们都要永远铭记他们的牺牲和奉献。”
结合材料,运用文化生活知识说明英雄精神与中华民族精神的关系。
参考答案:
中华民族精神是以爱国主义为核心的、创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神,是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。英雄精神集中体现了爱国主义精神,是对中华民族精神的传承和弘扬。英雄精神是中华民族精神的重要内容,是对中华民族精神的丰富和发展。
结合材料,运用价值观的有关知识,说明程开甲的人生经历对我们的启示。
①要坚持正确的价值观,弘扬社会主义核心价值观。程老心系祖国,学业有成便投身于我国的核事业建设中。
②在实践基础上做出正确的价值判断和价值选择。程老默默地为核事业倾注心血,始终把人民的根本利益作为最高的价值标准。
③积极投身于为人民服务的实践,在个人和社会的统一中处理好个人与集体的关系,在砥砺自我中走向成功。程老从小接受良好的教育,不畏艰苦,目标坚定,几十年如一日默默地为核事业奉献毕生心血。
结合材料,请运用“价值判断和价值选择”的知识,分析如何继承和发扬这种英雄精神。
①要树立正确价值观,作出正确的价值判断和价值选择,必须坚持真理,自觉遵循社会发展的客观规律。继承和发扬这种英雄精神,增强道路自信、制度自信。
②自觉站在最广大人民立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,始终相信人民、依靠人民、坚持走群众路线,实现好维护好最广大人民群众的根本利益。