2022年3月22日,福安市学校心理健康服务中心、福安一中学生发展中心揭牌仪式在福安一中溪北洋校本部举行。市教育局党组书记、局长林成增,市卫健局局长陈志韬,市教育局副局长詹祥翰和福安一中校长陈平生为两个中心揭牌。
福安市学校心理健康服务中心与福安一中学生发展中心同址办公
福安市学校心理健康服务中心伴你同行:
福安市学校心理健康服务中心旨在加强各中小学心理健康教育工作,进一步推进我市心理健康教育与咨询工作的专业化、规范化发展。
揭牌仪式结束后,林成增主持召开了福安市心理健康教育工作专题座谈会。
林成增在会上指出,福安市学校心理健康服务中心的成立,是教育形势发展的需要,也是福安教育发展的需要,更是广大师生心理健康的需求,对福安教育的发展和五育并举的落实都有积极的促进作用。他对市心理健康教育指导小组成员和危机干预指导组成员提出三点要求:一要提高政治站位,提高对心理健康重要意义的认识;二要从落实“双减”,促进“五育并举”的层面落实心理健康教育工作;三要从共建“四位一体”的教育格局来认识心理健康的重要意义。林成增强调,要加大教育引导和提高服务水平,真正把福安市学校心理健康服务中心打造成心理健康服务的坚强堡垒。
陈志韬对福安市学校心理健康服务中心的成立给予了充分肯定和寄予殷切希望。他指出,心理健康应排在“健康教育”的第一位,推进全市中小学心理健康教育工作具有重大意义,希望工作室成员致力于自身专业成长的同时尽心尽力服务于学生,服务于教师,服务于学校,提高心理健康及心理咨询的知晓率。
心理健康教师代表郑文宇向与会领导汇报了心理健康服务热线4001669525开通一个多月以来的工作情况。可喜的现象有,个别学生对家庭校园生活中存在的困扰难题能拨通热线进行倾诉、咨询与求助,这有助于心理健康教师针对性地、点对点地对学生进行有效心理疏导、释放和减压。
市教育局副局长詹祥翰、市教师进修学校副校长赵美盛、福安一中副校长陈雄、市教育局思政与安全股思政负责人林奶良、市心理健康教育指导小组成员和危机干预指导组成员参加了活动。
下午,爱力师团队讲师、福建中医药大学副教授丁闽江以“中小学生心理危机识别与处理”为题,面向全市班主任、心理健康教师开设了线上心理健康教育讲座,进行了互动答疑,有2100多名教师参加了活动。
福安一中学生发展中心为学生终身发展助力:
福安一中学生发展中心是开展生涯规划教育、心理健康教育的场所。揭牌后,福安一中学生发展中心正式投入使用。
团体辅导室迎来了第一批学生。连春秀、陈怡琳两位心理健康教师分别对高一学生开设了两节新冠肺炎疫情防控下的心理健康课。
陈怡琳老师以“如何应对疫情——高效休息法”为主题,以“放松”“睡眠”为授课重点,对学生进行心理健康教育。
学生互相按摩,放松心情
连春秀老师以“疫情下的心理防护”为主题,用一个考验心理状态的“叠纸杯”游戏破冰,向同学们传授如何做好心理健康防护的知识。
游戏破冰“叠纸杯”
接下来,给大家展示一下福安一中学生发展中心的各个功能室
职业俱乐部:是教师和学生开展生涯规划教育、升学指导、选科与志愿填报咨询的重要场所。设有生涯测评系统,学生通过测评及对相关知识的了解,对自我的兴趣、能力、性格及价值观得到进一步的认识。
职业训练室:系统生成虚拟现实,将使用者带入预设好的心理调适环境。用于职业体验、情绪场景体验等。
生涯规划室:是教师和学生开展团体测评与解读、团体辅导与升学指导的重要场所,设有电脑设备以及升学知识挂图等。
艺术创造室:使用者在这里进行绘画、音乐等艺术创作,以非言语的交流形式获得心理健康成长。
VR心理行走空间:这是一套具有“沉浸式体验、超强代入感”的新型AI系统,可对多种环境、内容进行模拟仿真。
认知行为训练室:可爱的小熊内置应用心理学、机械制造学系统,能实现拥抱、真人语音对话等功能。
学生团体放松室:是一个提供放松训练、音乐调适的专业场所,有8台放松椅可供使用。
音乐放松室
身心反馈训练室:仪器能通过生理传感器采集使用者的生理指标,选择适合使用者当前状态的音乐进行放松体验。
团体辅导教室:教师组织学生开展心理健康教育课程的场所。
心理咨询室:用于接待来访学生。心理健康教师与学生进行面对面交谈的场所。
团体活动室
沙盘游戏室
情绪疏导室
危机干预室
供稿|校本部办公室
编辑|陈 焰
初审|王少勇、陈曼山
复审|陈 雄
终审|陈平生