由福安市教育局主办、福安一中承办的2021-2022学年福安市校际高三教学观摩研讨活动于2022年5月7日在福安一中溪北洋校本部举办。本次活动旨在引领高中毕业班及高中教师深刻领会高考评价体系,更好地对接新高考、新课程及推进《福安市普通中学“壮腰筑梦”工程专班行动方案》的实施。福安市教育局、福安市教师进修学校领导,福安二中、福安三中、福安六中、福安市高级中学教师代表参加了现场活动。
语文
李贵珠老师执教《小说文本特征突破:虚实》,以宁德市质检试卷小说题第9题为重点讲评题,拓展小说创作中虚构与真实的关系。李老师先呈现答题中的问题,让学生自我分析,然后讲授小说创作中展现真实感的几种主要手法,然后再结合高考同一考点的变式题进行训练。李贵珠老师的课充分体现了福安一中“先思后评,循规变练”的课型特点。
福安市高级中学苏菲老师执教《重视审题,提高读题能力》,同样以宁德市质检试卷小说题第9题作为评讲对象,通 过呈现学生的答案案例,引导学生发现答题中的问题,然后引到本课的主题,也是是答题的关键点:注重审题。苏老师通过比较高考小说简答题中传统题与创新题的异同,引导学生分析创新题里的关键词,建立正确的审题思维,从而保证正确的答题方向。
评课环节,张林华老师从读题与读文本、微专题设计、理解题目关键词的思维方式、评讲课学生的活动形式等方面进行深入评价;高级中学谢仰昇老师则分析高考题守正与创新的关系,缪坚主任肯定两节课都能主题明确、依据学情、讲练结合,同时也建议课堂要加强生生互动。张志强组长主持会议,并补充介绍了市质检卷命制的依据及方向。
福安一中李贵珠老师执教《小说文本特征突破:虚实》
福安市高级中学苏菲老师执教《重视审题,提高读题能力》
福安市教师进修学校缪坚主任、李华老师,福安市高级中学、福安一中语文组老师参加评课。
数学
数学观摩研讨课授课的老师分别是福安一中的郑仙峰和福安二中的高丽星,授课内容是宁德市高三质检试卷讲评。
两位老师针对不同的学情,从解析几何和数列两个方面着手,设计出两节不同风格的微专题评讲课,令听课老师耳目一新!
第一节课是福安一中郑仙峰带来的《解析几何部分评讲课》,圆锥曲线是中学数学的重点和难点,是考查学生逻辑推理能力和运算能力的重要载体,也是学生的“痛”点.在解题中学生的解题思路和运算能力经常遇到瓶颈。郑老师立足学生典型错误,认真分析答题卷中反馈出学生存在的问题,如学生书写不规范、答题马虎; 思路狭窄、解法单一. 处理解析几何问题算法不优、逻辑不严. 通过立足学生学情展开点拨,在学生思维障碍处展开点拨,提高讲评效率。引导学生充分分享解法,对比优劣,开拓视野,引导学生发现不足,概括解决此类问题的通法通则,发现运算技巧,提高运算能力,提升数学素养.
解析几何试题的背后都蕴藏着一个一般性的结论.引导学生对试题追根溯源,通过引导学生由具体数字到字母,由特殊到一般,由抛物线到椭圆进而到双曲线,层层深入,追根溯源,揭示问题的本质,得到一般性质,从而激发了学生的探究欲望,激活思维,提高运算能力,突破瓶颈,同时使学生的数学抽象、逻辑推理和数学运算学科核心素养得到了培养和提升.
第二节课由福安二中高丽星带来。数列作为一类特殊的函数,蕴含着丰富的数学思想方法,有利于培养学生的运算求解能力、推理论证能力、逻辑思维能力,深刻迎合了新课程改革的教学理念,在高中数学中占有重要的地位,也是每年高考的重点、热点。高老师是通过试卷上部分试题的讲评,让学生掌握有关求积、求和、求通项的最值问题。在设计过程中,通过原题再现,变式练习,方法归纳,问题深化,剖析本质,知识迁移等环节,提升数列与函数、二项式、不等式等知识的综合运用。在学习的过程中,培养学生从函数的眼光看问题,借助函数的方法,如:图象法、作差法、作商法、求导法,解决数列问题的意识。
课后,来自各个学校的老师代表畅所欲言,从高三第三轮复习的角度提出各自的看法和各校的做法,共同为高三学子保驾护航!
陈雄副校长总结发言
英语
市进修校教研室主任朱少斌、教研员林莹,我校英语组全体教师及各高中校英语教师代表全程参加了本次研讨活动。
来自福安二中的许周东老师开设了“基于高考评价体系的精准讲评——市质检阅读讲评”观摩课。课上许老师以个人独有的风格结合历年高考真题,深入浅出地对本次市质检卷阅读部分进行讲评拓展,从命题者的思路教给学生解题策略。
福安一中王晶老师开设了“读后续写讲评”公开课。课上王老师用她温柔甜美的声音,带着学生抓住情节和情感两条线一起解读文本,与学生一道构建合理的情节,同时还对语言进行升级打磨,为与会老师呈现了一节具有示范作用的读后续写讲评课。
课后与会老师积极参与研讨,畅所欲言,并就下一阶段的高三复习交换了看法,这对我市高中英语教学,尤其是高三最后阶段的冲刺必将发挥重要作用。
福安二中许周东老师高三质检讲评课
英语组评课活
思想政治
福安一中王巧月老师的试卷讲评课,能够利用数据平台的分析及学生试卷反思后仍存在的问题反馈,紧紧围绕高考四项基本能力“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探究问题”展开的。本节课针对学生调动和运用知识能力及描述和阐述事物能力的欠缺,课堂设置原试题的解题思路互动、陈题再现寻找规律、链接时政热点自主命题,遵循“个性——共性——个性”的学习方法,让学生在复原解题思路、复盘思维误区中,校正学生的思维和习惯,提高答题精准度。福安一中陈映霞老师的试卷讲评课,针对学生评析类题缺少思辨性和推导题缺少逻辑性的问题,展示解题原则,引导学生在理论指导下分析自身答题存在的问题。并根据学生提出的问题,通过课堂互动,让学生主讲,教师引导、补充和总结,充分发挥了学生的主体性作用,有利于培养学生的语言表达能力和运用知识分析和解决问题的能力。再通过高考真题的分析,进一步巩固所学知识,构建知识体系,变式拓展,举一反三,提高学生的能力和素养。同时提升学生的自信心,树立正确的“三观”,引导学生学会从“做题”到“做人做事”。
福安一中王巧月老师高三质检讲评课
政治组评课活动
历史
福安一中林春江老师开设评讲课《题意理解和信息的获取与表达——以市质检19题为例》,教学以宁德市质检历史学科19题为切入口,依据问题发现、问题解决、问题提升的教学逻辑进行设计。课堂关注学生考情的反馈,引导学生站在学科能力、素养高度理解命题意图,突出史料深度解读的示范与指导,并针对性提出考前一个月的备考策略。福安一中陈小青老师开设《领会命题意图——对典型试题的解读》评讲课,教学引导学生站在命题者角度进行换位思考,帮助学生从知识、能力、素养领会命题意图,力求突破优秀生的得分瓶颈,为他们最后备考提供行之有效的提分宝典。课后,来自福安进修学校的专家与福安兄弟学校的老师围绕试题评讲的有效性与后期备考策略进行了深入交流,达成诸多的教学与备考共识。
福安一中林春江老师高三质检讲评课
福安一中陈小青老师高三质检讲评课
历史组评课活动
地理
福安一中郑雪梅老师和卓文彬老师分别开设高三5月质检卷讲评,福安市多所高中学校地理教师代表观课并参加研讨。
郑雪梅老师围绕大型工程的建设创设中心问题,在从综合思维构建逻辑框架时,重点突出大型工程建设的前期论证、实施过程和后期管理的重要意义,针对具体案例,培养学生的综合思维。同时,以交通线路建设为主线,创设问题链,分析,层层递进,有深度。
卓文彬老师选取了红岩大峡谷形成的地质过程,探究交流综合题解题策略,注重学生逻辑思维的培养,从试卷的典型错误分析、整体把握以及解题步骤三个方面,呈现了一堂精彩的地理课堂。课堂的教学效果得到了实践验证,教学情境创设具有时代意义,问题的抛出、探究到结论的得出,形成高投入、全身心、高产出的深度学习链。
在评课议课环节中,参与教研活动的教师们展开研讨与分享,各教育同仁及专家从教学设计、课程理念及学科素养等多方面对两堂课做了精彩点评,不仅指出了观摩课的亮点,也剖析了不足,在持续的深入研究和交流中分享智慧,互相借鉴有效教学方法,在后期教学中继续调整方向和策略,满足学生不同的学习需求。
福安一中郑雪梅老师高三质检讲评课
福安一中卓文彬老师高三质检讲评课
地理组评课活动
物理
福安一中张晓斌老师执教《游标卡尺的设计与使用》,以试卷实验题第1题为重点讲评题,
先呈现答题中的问题,让学生自我分析,再根据实验原理自制教,分享交流实验成果,有效培养学生科学思维与创新意识,充分体现了福安一中“先思后评,循规变练”的课型特点。
福安市高级中学钟鸣老师执教《测电源电动势和内阻》,以试卷实验题第2题为评讲对象,通过模拟实验数据分析,依靠有效的数据让学生清楚认识实验器材的选择,通过实验误差原理分析建立正确的审题思维,高效、快速、正确解答选择题。
评课环节,正高级教师黄以明肯定两节课都能主题明确、依据学情、讲练结合,同时也建议课堂要加强生生互动。刘荣锋组长主持会议,并补充高三二轮复习依据及方向。明确课堂教学应如何设计。
福安一中张晓斌老师高三市质检讲评课
福安市高级中学钟鸣老师讲评课
物理组听课活动
化学
公开课活动中,福安一中刘玉平老师以宁德市质检试卷第13题(2)问为基础,对目标电化学装置设计进行改进,引导学生结合学过的内容绘制思维导图,结合质检题目的第7题探究影响晶体颗粒大小的因素,并展示上课前学生绘制的以温度为中心的思维导图。刘玉平老师的课程以内容标准为基点,对化学反应进行调控,在高三的后期复习阶段注重引导学生进行信息的整合,切实培养学生的由点到面的思维方式,注重培养归纳总结的能力。
福安一中颜乐老师以宁德市质检试卷的第11题(4)问为基础,针对学生的失分点——不会书写陌生、有难度的的方程式,设置情境,引导学生结合图像进行讨论,分析得出结论。这一过程,注重培养学生关键能力,特别是知识迁移能力培养,注重思维的模式,课程设置有深度,并建构模型,并引导学生由已知推理未知,落实“证据推理与模型认识”等核心素养。两位老师精彩的公开课受到与会教师好评。
评课环节,与会教师各抒己见,结合自己教学实际发表看法。通过本次活动,与会教师收获良多,认识到了高三后期不要一味地让学生背诵概念,要适当地要将课堂还给学生,而绘制思维导图是一种很好的归纳整理知识的方式。
福安一中刘玉平老师高三质检讲评课
福安一中颜乐老师高三质检讲评课
化学组评课活动
生物
福安一中阮金珠老师和福安市高级中学的肖智勇老师就5月的市质检试卷给来会的老师展示了两节不同风格的讲评课。公开课结束后,听课老师进行了集体评议,肯定了两位老师的精彩亮点。大家围绕课堂中的疑惑问题发表了自己的想法和意见,进行了深入的讨论交流,最后福安一中的黄爱芳老师做了精辟的总结。
福安一中阮金珠老师高三质检讲评课
福安市高级中学肖智勇老师高三质检讲评课
生物组评课活动