为了落实学科新课程、新教材，提升学生发展核心素养，进一步提高教师的专业技能成长，宁德一中、霞浦一中、福鼎一中、福安一中联合举办了“双减”背景下的“简约课堂”教学研究 ——2022 年第六场省级教育教学开放活动。其中福安一中分会场承当了一场省级讲座和五个学科共十节省级公开课的活动任务。本次活动还邀请了福安一中教育共同体学校参加。

      宁德一中黄文兼老师的展示课，首先通过情境引入直接抽象出基本不等式模型，相比课本，知识呈现更自然，同时减少了转化环节。其次将情境引入内容与知识，减少了非必要的思维成本，使学生思维集中于更关键的基本不等式的结构认知上，提高了教学效率。教学中将基本不等式的代数证明与几何解释有机结合，逻辑推理与操作确认相互印证，合乎学生的认知规律和心理特征，合乎数学知识本身的逻辑结构与发展规律，使数学课堂变得更为简明、深刻。

在两节展示课后，与会老师们就“双减”背景下简约课堂这个主题进行全面而深入的探讨。老师们从教学的切入、学生的已有知识、课堂的研讨、学生的活动、教师的主导等方面发表各自的意见和想法。

英语科，福安一中吴铃平老师与来自霞浦一中的王李云老师对人教版必修一《Unit2 Traveling Around的Reading and Thinking Explore Peru》进行了同课异构。

吴铃平老师以视频导入激活话题，要求学生完成课本活动去获取基本信息，进而进行加工和迁移，在训练阅读技能的同时也培养了学生的批判性思维，做到了教学评一体化，为我们呈现了一堂具有示范作用的高中英语阅读课。

王李云老师从秘鲁的历史、语言出发，启发学生的文化意识。从欣赏人文景观到带领学生回到自然，培养自然意识。在阅读文本的处理上，他通过挖掘小问题培养学生的学科素养，在丰富而又合理的教学活动中，学生既掌握了教学内容，又提高了阅读能力。

在研讨环节，与会老师积极参与研讨，畅所欲言。大家一致认为两堂课都紧扣文本主题，在教学活动中落实活动观，训练了学生的思维品质，提升了学生的文化意识，对高一新教材的教学起到了引领性作用。

政治学科：“简”在深入浅出培育科学世界观

福安一中王巧月老师和宁德一中卓碧玲老师开设了主题为《中国特色社会主义的创立、发展和完善》同课异构公开课。

王巧月老师采用活动型课堂，根据学生反馈的问题布置课前任务，由小组合作完成并在课堂展示探究成果，并引导学生梳理归纳学习成果。整个课堂逻辑思维清晰，从“寻福——释福——造福”，注重培养学生思维能力，从具体到抽象层层递进。理论性很强的教材，在活动型课堂上显得轻松易懂。

卓碧玲老师通过议题式教学，一开始就巧妙地运用信息技术——“连连看”游戏吸引学生进行第一个议题活动“喜迎二十大，学习新思想“，激发了学生学习中国特色社会主义理论的热情。并且从借班上课的实际出发，给学生提供视频等材料，引导学生进行第二个议题活动“喜迎二十大，自信新征程”，激发学生的学习兴趣与热情，在开放性、民主性、趣味性的氛围中培养了学生的学科素养。

课后，各位专家、领导和老师们开展了评课活动。评课环节，授课教师分别阐述了自己的教学设计思路，参会教师们踊跃发言，各抒己见，最后由宁德市教师进修学院的专家张莹莹、福安一中副校长陈琼莹、福安一中教务处副主任赵卫星分别做了精彩的总结发言，对公开课给予高度的肯定与赞赏：两位教师的授课坚持以立德树人为根本任务，五育并举，坚持素养导向，能力为重，知识为基的原则，促进学生深度学习，使学生更好地理解并运用习近平新时代中国特色社会主义思想，真正实现了“双减”背景下的“简约课堂”。

地理学科：“简”在设置情境领悟科学精神

地理组福安一中曾舒影老师执教《海水的性质》，以海水性质之一——水温为重点展开。采用概念教学法，跨学科融合模式，引入影响水温变化相关物理公式，并以此为依据层层递进，逐项推导，通过新旧知识联系，建立丰富全面的分析支架。在此基础上，借助全球南北半球表层海水温度分布以及不同纬度垂直方向海水温度变化特征描述与分析，进一步加强该分析思维有效性应用，并且提升学生时空综合思维学科素养。最后，结合一道变式训练题，在生生互动、合作探究中达成教学目标。

宁德一中陈霞老师执教《探寻三文鱼》，同样围绕“海水性质”为主题，以三文鱼的生境及其变化情境为线索，引发学生学习兴趣，通过三文鱼养殖过程中对海水温度的适应，得到三文鱼空间分布特征，进而引出海水水平及垂直分布规律及其成因。

在这过程中，学生手绘水温变化图，即时训练学生绘图能力。接着以一道“冷水团”成因分析情境题，继续探索海水水温影响因素。最后，通过总结归纳，得到影响海水水温变化分析框架。

评课环节，阮柯政老师从两节课的上课模式、学生的活动形式、学生需要达成的高阶思维等方面进行深入评价。福安三中缪丰老师肯定两节课都能主题明确、依据学情、生生互动。宁德市地理教研员缪尧平研究员对两节课给予了充分的肯定，并与老师们分享了类似专题问题的分析思路，比如、气温、水温、地温，以及特殊情境下的思考范式，最后对接下来的一轮复习课型如何基于“双减”还能高效，创设“节约而不简单”课堂给予指导。

体育学科：“简”在扎实训练强健体魄与精神

体育课在校室内篮球馆进行。本次活动分别由福安市第一中学的王昊宇老师和霞浦一中曾建春老师带来《篮球：学习传切配合》。

王昊宇老师通过运球热身并让学生根据教师提醒和哨音做出各种运球练习,提高了学生行进间运球能力。球操练习提高了学生的球感、培养了学生的兴趣、调动了学生的积极性。教学中设置问题情境、让学生积极思考，并将多媒体技术融入体育教学课堂中。王昊宇老师通过扎实的基本功和精炼的语言给学生演示传切配合的基本要领，循序渐进的练习内容帮助学生很好地攻破本堂课的重难点。采用分组分层教学，既满足了不同层次学生的需求，又将“赛”融入练习中，让本课所学的技术回归比赛，提高学生在实战中运用技术的能力。在体能练习环节，王昊宇老师设计了四线折返跑和核心力量训练，发展了学生速度、力量、灵敏等身体素质。最后带领学生伴随着音乐进行静态拉伸放松，随后总结本节课学生的表现和情况，并布置了课后作业。

曾建春老师先安排绕篮球场慢跑和球性练习，全体学生能在哨声的节奏中运球，提高了学生球性。通过讲解一传一切的动作要领，让学生了解传球的时机、切入的路线、方法，体会摆脱防守和侧身切入的动作技术，提高学生的团队协作能力。教学内容由浅入深，由易到难，依次是假动作摆脱切入练习→假动作摆脱切入伸手要球徒手动作练习(可连接上篮动作)→传球后摆脱切入接球练习(可连接上篮动作)→打板接龙。通过一系列的学练，发展学生协调、灵敏、等素质。最后通过带领学生进行身体的各部位的拉伸，很好的放松了学生的身心。

评课环节由福建省体育学科带头人、福安一中校长助理陈明老师主持。王昊宇老师和曾建春老师分别阐述了自己的教学设计思路。随后福安一中、福鼎一中、寿宁一中、福州教育学院附属二中、霞浦一中的老师分别对这两节课进行了点评。听课老师认为王昊宇老师的课是一节渗透新理念的体育课，符合新课标的要求。既有多媒体技术融合，又将“学、练、赛、评”融入教学中，整个教学过程行云流水，内容环环相扣，重难点突出，学生运动量达到预定目标，是一节体现良好教师素养的成功公开课。建议细节方面可做微调。认为曾建春老师的课是一节传统的体育课，组织过程有序，教学由浅入深，由易到难，较好地完成教学任务，同时建议增加与学生的互动，提高课堂练习密度和学生运动量。

“简约课堂”魅力无限，贯彻“双减”立德树人

本次省级教学开放周活动得到了宁德市教师进修学院专家团队的深入指导，在学校的大力支持和教研组各位老师的倾力配合下，取得了圆满成功。活动除了现场观摩，还安排了线上教学直播。各位教育同仁表示收获颇多，对“双减”背景下的“简约课堂”教学有了更多的思考，对回归立德树人的教育本质有了更深的理解。